Makalah Piranti Keluaran

BAB I

PENDAHULUAN

A.       Latar Belakang

Komputer merupakan suatu teknologi yang di masa sekarang ini berguna dalam segala hal dengan  kata lain tidak bisa dilepaskan dari kehidupan sehari-hari. Mulai dari mengerjakan pekerjaan di perkantoran, industri, multimedia bahkan hiburan. Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan. Kata komputer semula dipergunakan untuk menggambarkan orang yang pekerjaannya aritmatika, dengan atau tanpa alat bantu, tetapi arti ini kemudian dipindahkan kepada mesin itu sendiri.

Dewasa ini perkembangan  komputer semakin berkembang dan akan terus berkembang pesat seiring dengan perkembangan zaman. Tentunya kita sebagai manusia mau tidak mau harus mengikuti perkembangan teknologi khususnya bidang komputerisasi.

LHD Perspektif Global

LAPORAN HASIL DISKUSI

1.    Identitas Kelompok Penyaji

a.    Nama Kelompok                       : Kelompok Empat Belas

b.    Nama-namaAnggota     :          

1.            FillailiAhadiaMaghfirotin                  (150210204050)

2.            MiminDwijayanti                              (150210204089)

3.            Restu Ryan Wicaksono                     (150210204078)

c.    Anggota tidak hadir                  : Ifiana Alfi Majidah / 150210204032

d.    Nama Moderator                      : Fania Narulita / 150210204090

e.    Hari/tgl. Diskusi                        : Kamis, 19 Mei 2016

f.     WaktuDiskusi                            : Jam 08.50 s/d Jam 10.30

Globalisasi Komunikasi dan IPTEK serta Implikasinya dalam Pendidikan Karakter Bangsa

        

         

MAKALAH

GLOBALISASI KOMUNIKASI DAN IPTEK SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perspektik Global yang Dibina oleh Bapak Prof. Dr. H. M. Sulthon Masyhud, M.Pd dan

Bapak Fajar Surya Hutama, S. Pd, M. Pd

Jurnal IPS ke 3

Nama   : Mimin Dwi Jayanti

NIM    : 150210204089

Kelas   : A

Jurnal ke-3 Pembelajaran IPS 

          Pada tanggal 18 April 2016 merupakan presentasi kelompok 8 mengenai Sumber Daya Alam. Dari presentasi tersebut terdapat beberapa contoh sumber daya alam baik alami dan buatan. Kelompok 8 juga memaparkan contoh sumber daya alam yang ada di papua. Penyaji bercerita bahwa makanan pokok orang papua adalah sagu, dan hebatnya mereka tidak pernah kekurangan bahan baku sagu. Penyaji juga menampilkan rumah adat honai yang berasal dari Papua. Pada pertemuan tersebut Bu Yayuk berpesan kepada kita agar tidak menjadi orang pintar saja tetapi juga cerdas. Bangsa Indonesia membutuhkan orang-orang yang cerdas dan berkualitas.

LHD PTI

LAPORAN HASIL DISKUSI

1.      Identitas Kelompok Penyaji

a.       Nama Kelompok         : Kelompok 5

b.      Nama-Nama Anggota :

1. Yohana Pitaloka                            (150210204061)

2. Mimin Dwi Wijayanti                    (150210204089)

4. Rida Aini Zafirah.                         (150210204098)

5. Lovelya Nurharani Hendranti       (150210204149)

LHD PBDP

LAPORAN HASIL DISKUSI

1.      Identitas Kelompok Penyaji

           a. Nama Kelompok         : Kelompok

           b. Nama-Nama Anggota :

1. Khoirotul Adabiyah          (150210204008)

2. Fatrikah Choirul U            (150210204020)

3. Mimin Dwi Wijayanti        (150210204089)

4. Arinda Dyah R.                 (150210204107)

5. Riyadhotul Mu’wanah      (150210204119)

c.       Nama Moderator         : Khoirotul Adabiyah

d.      Notulen                       : Mimin Dwi Jayanti

e.       Hari / Tanggal              : Senin / 4 April 2016

f.       Waktu                          : Mulai 07.15 s/d 08.40 WIB

g.      Tempat                        : Ruang Kuliah 01/35B101

FKIP-Gedung B3

Makalah Konsep Dasar PKN

MAKALAH

Penanaman Nilai Ketuhanan Melalui Pancasila Games Puzzle Sebagai Media Pengembangan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar

Disusun Guna Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Konsep Dasar PKn SD yang dibina oleh Bapak Drs. Imam Muchtar, S.H,M. Hum dan Fajar Surya Hutama, S. Pd, M. Pd

Disusun Oleh :

Mimin Dwi Jayanti

150210204089

Kelas A

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

2015

 

Pendidikan Pancasila

BUTIR BUTIR PANCASILA

Makalah Konsep Dasar Matematika

PENALARAN MATEMAIKA 

BAB I

PENALARAN MATEMATIKA

A. Pengertian Logika

Berasal dari bahasa yunani “LOGOS” yang berarti kata, ucapan, atau alasan. Logika adalah metode atau teknik yang diciptakan untuk meneliti ketepatan penalaran. Logika mengkaji prinsip-prinsip penalaran yang benar dan penalaran kesimpulan yang absah. Ilmu ini pertama kali dikembangkan sekitar 300 SM oleh ARISTOTELES dan dikenal sebagai logika tradisioanal atau logika klasik. Dua ribu tahun kemudian dikembangkan logika modern oleh GEORGE BOOLE dan DE MORGAN yang disebut dengan Logika Simbolik karena menggunakan simbol-simbol logika secara intensif.

Perencanaan Pelaksanaan Bimbingan Karir di Sekolah Dasar Secara Komprehensif Beserta Contoh-Contoh Konkritnya

BAB I PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

            Pekerjaan (occupation, vocation, career) merupakan salah satu aspek terpenting dalam kehidupan manusia dewasa yang sehat, di mana pun dan kapan pun mereka berada. Seseorang akan merasa sangat susah dan gelisah jika tidak memiliki pekerjaan yang jelas, apalagi jika sampai menjadi pengangguran. Demikian pula banyak orang yang mengalami stres dan frustrasi dalam hidup ini karena masalah pekerjaan. Penelitian Levinson (dalam Isaacson, 1985) menunjukkan bahwa komponen terpenting dari kehidupan manusia dewasa adalah: (1) keluarga, dan (2) pekerjaan. Dua komponen tersebut sangat menentukan kebahagian hidup manusia, sehingga tidak mengherankan jika masalah pekerjaan dan keluarga praktis menyita seluruh perhatian, energi, dan waktu orang dewasa.

           

Materi Perkembangan Belajar Peserta Didik

Perkembangan Fisik dan Sosial Peserta Didik

 

A.  Perkembangan Fisik

            Pada bagian ini anda akan mempelajari aspek perkembangan fisik yang meliputi pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik, perkembangan keterampilan motorik dan keterampilan dasar pada masa anak akhir (6-12 tahun). Dengan demikian, setelah mempelajari bagian ini Anda diharapkan dapat: